Palpitando el 25 de mayo

Con los alumnos de primer ciclo preparamos con Zamba el 25 de mayo.

DIA DEL LECTOR

Con la presencia de las poetisas   Ivana Szac y Cristina Briante conmemoramos el Dia del lector disfrutando de lindos momentos poeticos.

 

TRANSMITIMOS CONOCIMIENTOS

Diego de 5° aportando sus conocimientos

https://www.dropbox.com/s/03m9i7wso49h54b/ArcSoft_V%C3%ADdeo8.wmv?dl=0

NO AL TRABAJO INFANTIL

compartimos el siguiente video visto en biblioteca

MEMORIA VERDAD Y JUSTICIA

Una vez mas ejercitamos nuestra memoria recordando el Día de la Mujer, El 24 de marzo, y Malvinas.
Realizamos diversas actividades en toda la escuela, dibujos, lecturas, escritos, charlas

INICIO DE CLASES

Año 2015

Hola a todos, feliz año!
En nuestra escuela tenemos directora nueva: la Sra.Gabriela, maestra nuevas: seño Claudia y alumnos nuevos.
LES DAMOS LA BIENVENIDA!!!!!!!!!!!!!!

DIA DEL PATRONO EN LA INDIRA

Conmemoramos el nacimiento de Indira Gandhi.
El Día de la Música
Presentamos los trabajos realizados durante el año con "emociones"

PROYECTO LIBROS Y DEPORTE

  


Nuestra Indira recibió el 14 de noviembre a docentes y alumnos de la escuela "FORMAR FUTURO",pudimos asi disfrutar de una hermosa jornada con libros y futbol.
también hubo una rica merienda.Esperamos se repita la alegría!!!

DIA DE LA FAMILIA

EL 31 DE OCTUBRE FESTEJAMOS EL DIA DE LA FAMILIA.COMPARTIENDO LAS CULTURAS PARAGUAYA, BOLIVIANA Y ARGENTINA
Comidas, vestimenta y bailes y canciones típicos.

L a comunidad educativa agradece a las familias de la 11 por su participación y colaboración

Conmemoramos el Día de la Diversidad

  Palabras leídas por la seño de biblioteca y el alumno Maximiliano Caballero
En el día de hoy estamos conmemorando, no festejando. Conmemorar significa tener memoria .Ya no festejamos que los conquistadores hayan torturado, esclavizado y asesinado a millones de hombres, mujeres y chicos que vivían en el continente. No, eso se festejaba antes. Ya no.

Ahora, lo que se conmemora es que en aquel 12 de octubre de 1492, hace ya 519 años, existió un encuentro de culturas completamente diferentes. El mundo cambió a partir de ese suceso. Fue ese hecho el que marcó un antes y un después. Fue a partir de ese hecho que los conquistadores, supuestos portadores de una cultura superior, comenzaron a dominar a los pueblos originarios tildándolos de salvajes. Por eso hoy también se conmemora que no existen culturas superiores e inferiores.Cuando reflexionamos en los más de 500 años de opresión y olvido a la que se vieron atados los pueblos originarios, también hay que pensar en nosotros mismos. A ellos los discriminaron y les dijeron que no eran personas, y los discriminan, hoy en día, se los niega por tener una cultura y forma de vida diferente. Ante esto me pregunto, qué hacemos nosotros ante el diferente.

En nuestro país históricamente se aceptó la inmigración proveniente de europa, nosotros, desde nuestra escuela, y en el marco de un pensamieto solidario y respetuoso de los derechos humanos estamos construyendo una sociedad inclusiva donde valoramos por igual la inmigración europea como la de países limítrofes, de nuestros hermanos latinoamericanos.

Por eso, en el día de la diversidad cultural debemos prestar especial atención a que no todo lo distinto a nosotros debe ser alejado. Todas las expresiones culturales deben ser aceptadas.

LOS NADIES (Eduardo Galeano)

Sueñan las pulgas con comprarse un perro y sueñan los nadies con salir de pobres, que algun mágico día llueva de pronto la buena suerte, que llueva acántaros la buena suerte; pero la buena suerte no llueve ayer, ni hoy, ni mañana, ni nunca, ni en lloviznita cae del cielo la buena suerte, por mucho que los nadies la llamen y aunque les pique la mano izquierda, o se levanten con el pie derecho, o empiecen el año cambiando de escoba. Los nadies: los hijos de nadie, los dueños de nada. Los nadies: los ningunos, los ninguneados, corriendo la liebre, muriendo la vida, jodidos, rejodidos. Que no son, aunque sean. Que no hablan idiomas, sino dialectos. Que no profesan religiones, sino supersticiones. Que no hacen arte, sino artesanía. Que no practican cultura, sino folklore. Que no son seres humanos, sino recursos humanos. Que no tienen cara, sino brazos. Que no tienen nombre, sino número. Que no figuran en la historia universal, sino en la crónica roja de la prensa local. Los nadies, que cuestan menos que la bala que los mata.